“梁子，你平时话多，你写封信试试！”
“他那都是牢骚话。”
“哈哈哈！”
年轻人的热烈討论，也同时引起了全社会的关注，大家都在思考，试图理解年轻人的处境。
杨西广在评论里写道:“青年人是国家的未来，我们要了解青年人的想法，引导青年人进步。我们不能对他们进行高高在上的说教，而是应该跟年轻人交朋友，跟年轻人谈心。若我们仍然进行高高在上的说教，年轻人一定会反感我们，厌恶我们。”
《光明日报》的文章被不少同行看在眼里，有的在紧密地关注事態的发展，有的选择跟进报导。
中国医学科学院办公室里，辅导员王炳文看到报纸上的文章时，就隱隱约约觉得有点不对劲，再看一眼文章
“这是干什么呀，我才刚恢復工作！”王炳文拿起报纸就朝著刘济民的宿舍跑去，奔跑的速度堪比刘翔。
跑到宿舍楼，王炳文发现楼道里挤满了学生，脸一下子黑了下来，抓住前面学生的肩膀问道：“发生什么事了”
“《光明日报》来记者採访了，来了三个人呢！”前面学生不满地说道。
“完了！”王老师只感觉自己的工作离自己越来越远了，他还想著从辅导员转岗专任教师呢。
“让开，让开，我是学校老师，让我进去，让我进去！”
王炳文好不容易从人群中扒开一条道，挤到门口时，看到刘济民正对著记者侃侃而谈，於是疯狂冲刘济民使眼色。
“刘济民同学，是什么促使你写出这篇文章的”《光明日报》的老记者问道。
“我是年轻人，我能敏锐地觉察出年轻人的情感变化。”
“你身为工农兵大学生，你是在为工农兵大学生发声吗”
“有，但也不全是。自从高考生进入学校之后，两个群体存在问题，这是不能否认的现实。但我认为这並不是青年中的主流问题，当然食堂衝突的事件推动了我认真思考这个问题。”
“你说你仍然坚持信仰”
“对！我父亲是一位水利建设者，算不上伟大，但绝对贡献了自我。我认为我们社会有许许多多这样的人，心往一处使，我们拥有巨大的前进动力。”
“所以不是发牢骚。”
“不是发牢骚，治水让我明白了一个道理，堵不如疏。讲出来总比憋在心里好，我相信年轻人需要一个情绪发泄口。”
“刘济民同学，你说的很不错，所以我们开闢了人生观討论的专栏，希望年轻人大胆说出自己的想法。”记者赞同地说道。
记者扫视了一圈围观的学生，又找了几个人分別进行了採访。
等人走后，刘济民看到了眼皮眨到抽筋的王炳文老师，关切地问道：“王老师，您怎么来了”
“咳咳，听说有记者採访，我来听听。”
“怎么样”
王炳文老师嘆口气说道：“你不是说不贴大字报吗”
“王老师，我说不贴大字报，但没说不给报社投稿啊！”刘济民满脸无辜，脸上掛著一丝淡笑。