她唱得中规中矩，音准节奏都没问题，该绵延的地方也尽量拖了点腔，试图表现出水波的荡漾感。
但细听之下，那种对美的诠释，更多停留在声音的亮和表情的甜上。
对歌曲深处那种对家乡风物深沉的眷恋与赞美，触及得还不够深。
不过，对于一个中学生来说，能把这首有一定难度的民歌完整流畅地唱下来，已经算是很不错的表演了。
演唱在最后一句“太湖美，太湖美”的重复中结束。
王晓兰明显松了口气，脸上露出如释重负又带着点小骄傲的笑容，对着台下鞠躬。
“啪！啪！啪！”
掌声再次响起，比上场时更热烈了一些。
她的好友丽丽激动地站了起来，用力鼓掌，脸都涨红了，像是胜券在握了一样。
王晓兰提着裙子，步伐轻快地走下舞台。
丽丽立刻像只小鸟一样飞扑过去，一把挽住她的胳膊，毫不掩饰的偏爱：
“太棒了晓兰，发挥得完美，声音又甜又亮，韵味十足，简直跟电视里唱的没两样，我看啊，那个祖海拿什么跟你比，她肯定紧张得话都说不利索。”
王晓兰听着好友的夸赞，心里像喝了蜜一样，脸上的笑容更盛了，嘴上却还保持着矜持：
“还行吧，有几个地方气有点没托住。”
她的目光却不由自主地看向候场区，想看看祖海，是不是有那么一丝不安的情绪。
与此同时，台下其他班级的观众也在低声议论：
“唱得可以啊，这小姑娘嗓子挺亮。”
“《太湖美》这歌好听，就是有点老气。”
“附中今年苗子不错，这个王晓兰估计能进前三。”
“别急，听说还有个叫祖海的，是金铁霖老师的学生，说不定更厉害。”
舞台上的灯光依旧灼热，等待着下一位选手。
随着王晓兰成功演唱《太湖美》，竞争氛围变得更加浓烈了。
周华再次上台：“感谢王晓兰同学优美的演唱，接下来，让我们掌声欢迎祖海同学，她将为我们演唱的歌曲是《好运来》！”
《好运来》？
这三个字透过音响传遍演奏厅，大家伙都有些愣住了，都没有下意识的鼓掌。
刚刚坐下的王晓兰和她身边的同伴丽丽对视一眼，都从对方眼里看到了茫然。
“《好运来》？”
王晓兰微微蹙眉，侧头低声问丽丽:
“你听过吗？是哪里的民歌？云南的？还是少数民族的？”
丽丽努力在记忆里搜索，茫然地摇摇头：
“没印象，肯定不是教材里的，会不会是哪个地方的创作歌曲，特别冷门的那种？”
她们的对话也代表了台下绝大多数观众的心声。
王晓兰眼神里透着几分不解：“听听看吧，能在这个节骨眼唱这种不认识的歌，要么是疯了，要么就是真有本事。”
“本事？”丽丽翻了个白眼，“这《好运来》听着跟二人转似的，能有什么本事？我看她怎么收场。”
此时，观众席瞬间响起了压抑不住的议论声，声音嗡嗡地汇聚成片：
“《好运来》？什么歌？没听过啊！”一个男生嗓门略大，立刻被旁边的人拽了一下袖子。
“是新的创作歌曲吧？祖海胆子挺大啊，不用经典曲目，用新歌比赛？”
“说不定是她们老家那边的民歌呢？祖海不是安徽人吗？安徽有这歌？”有人猜测。
“不像啊，民歌名字一般都很具体，《凤阳花鼓》、《摘石榴》什么的，好运来这名字，听着怎么有点像过年集市上卖的那种贺年卡上的词儿？”一个戴着眼镜，颇有点文艺评论架势的女生推了推眼镜，疑惑道。
“谁知道呢，也许人家有独到之处，不过名字是真没听过，新鲜。”